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临朐二中教科研简报
2004年9月16日晚，学校在接待室召开了全体教研组长会议，会议主题是学习和讨论学校教科研领导小组制定的《临朐二中关于加强教科研工作的实施办法》（草），参加会议的领导有校长王益军、副校长王兆友和教导主任尹长泉。会议由王益军校长主持并讲话，王兆友校长和尹长泉主任也作了重要发言。会议议程有：教科简字（2004）1号 一、教研组长汇报和总结各组上一学期教科研工作情况。 在会上，各教研组长认真回顾了上学期课题的开展情况，总结了取得的成绩，畅谈了下一步的打算。会议在融洽的气氛中进行，王校长不时询问有关具体细节，并对下一步如何深入开展研究作了重要指示。对语文、数学和英语组的开展情况表示满意；对英语和物理组的课题，王校长提出要用课堂录像进行讨论研究，对照课题，具体分析哪些课堂行为符合要求，那些做法需要改进；对政治和历史组准备申请省级课题的打算给予了肯定。 二、学习并讨论《临朐二中关于加强教科研工作的实施办法》（草）。 在讨论中，王校长指出：要造就名师、创建名校就必须学会"两条腿走路"，既要扎实抓好高考成绩，又要积极搞好教科研工作。学校制定该办法的宗旨就是通过加大奖励力度，促进教师积极参加教科研，不断提高教育教学水平。各教研组要深入讨论，广泛发动，让广大教师积极行动起来，让教科研成为自己的职业生活方式。 三、王校长讲话。 王校长重点强调了两点： 1.提高对教科研的认识。 （1）王校长说，奖励只是调动教师教科研积极性的一种手段，关键是广大教师要进一步提高对教科研的认识，真正认清教科研的重要意义和作用。一所有影响的学校，一个有影响的教师总是在教科研上有突出的贡献和作为。如果不进行教科研，即使取得了一点成绩，那也是时间加汗水的短期行为，不能持久，长此以往，学校就会缺乏长足的动力。诚然，教师的教科研成果只是教师和学校成绩的一个重要方面，但是教师的教科研成果却代表了一个教师的综合素养，代表了一所学校的学术水平。综合素质高的教师越多，学校的发展前景就越辉煌，学校下大力气推动教科研，是提高教师素质，为将来我们二中的发展奠基的重要工程。 教科研是我们高中工作的薄弱环节。王校长举例说，我县实验一小、二小都有已经通过鉴定的国家级课题，石家河小学的复式教学实验成果成为全国典型。现在，我省新课程改革实验已全面铺开，作为教研组长，应认清形势，审时度势，改变观念，迎头赶上。现在学校加大教科研工作的力度，教研组长应团结全组成员，统一认识，统一思想，带头把教科研轰轰烈烈、扎扎实实地搞起来。 （2）要认真落实科研课题。进行教科研，确实存在这样那样的困难，所以要用课题促进和带动我们的行动，要积极申请课题并落实课题的实施，必须按期结题。 （3）课题研究必须遵循两个基本原则：一是科学性原则。要不断学习先进的教育教学理论，提高自己的理论素养，树立新的教育理念；及时了解国内外最新的教育科研成果，把握教科研动向和趋势，要有超前意识。这样才能提出符合素质教育思想的、遵循科学性原则的课题。二是实用性原则。不能为科研而科研，我们的落脚点是学生、是教学，要以提高教学质量，提高学生学习效率为准则，要讲究实用。课题宜小不宜大，不要大而空，要有针对性、可操作性。 2.处理好与常规教学的关系。 抓教科研与抓常规教学不矛盾。一是真正的教科研能促进常规教学，而不是影响教学；二是要在抓好教学常规的基础上，用课余时间搞好教科研，不能用教科研来搪塞常规教学中的问题。要以教科研促进常规教学。 最后王校长总结说，从各组的汇报中，看出我校教科研已经起步，学校将在科研经费上给予有力保障，希望各教研组长组织本组教师认真讨论《临朐二中关于加强教科研工作的实施办法》，提出合理化建议。在教科研上，各教研组长要扎扎实实带好头，使临朐二中的工作再上一个新台阶。 临朐二中教科室 |
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